MAGISTER PENDIDIKAN IPA (S2)

No

Kode Tujuan Pendidikan prodi

Deskripsi Tujuan Pendidikan Prodi

No

Profil Lulusan

Deskripsi Profil Lulusan

No

Deskripsi Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Passing Grade

Indikator Kinerja

Aspek Sikap

CPL-1

Menunjukkan sikap religius, dan mampu mengembangkan toleransi dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila

A1) Menunjukkan akhlak mulia sebagai wujud ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa

A2) Menghargai perbedaan dan keberagaman dalam masyarakat

CPL-2

Menunjukkan sikap dan karakter tanggung jawab, adaptif, mandiri, empati, kolaboratif, dengan menjaga nilai, norma dan etika akademik serta berjiwa kewirausahaan

A3) Menunjukkan tanggung jawab terhadap tugas dan amanah;

A4) Mudah berinteraksi dan peduli terhadap sosial dan lingkungan 

A5) mampu melihat peluang, kreatif, dan berani mengambil tindakan

A6) mampu menjaga etika akademik

Aspek Pengetahuan

CPL-3

Menguasai konsep dan teori bidang IPA dasar dan terpadu secara sistematis berdasarkan pengetahuan dan regulasi kognitif yang baik untuk proses pembelajaran dan penelitian;

B1) menjelaskan konsep dasar IPA dan cabang ilmunya (biologi, kimia, fisika)

B2) menjelaskan konsep dasar IPA terpadu

B3) menjelaskan keterkaitan ilmu dasar dalam suatu konsep yang tematik dan interdisiplin/multidisiplin

CPL-4

Menguasai konsep dan teori pedagogik dan teori belajar dalam perancangan dan pengembangan pembelajaran, bahan ajar, dan alat evaluasi pembelajaran IPA yang bermuatan teknologi dan kearifan lokal serta berwawasan entrepreneur

B4)mampu menjelaskan dan menerapkan teori pedagogik dan teori belajar dalam perancangan pembelajaran IPA.

B5) Mampu mengembangkan bahan ajar dan media IPA berbasis teknologi serta kearifan lokal.

B6) Mampu merancang instrumen evaluasi pembelajaran IPA yang valid, reliabel, dan sesuai kebutuhan.

B7) Mampu mengintegrasikan nilai kewirausahaan dalam inovasi pembelajaran IPA.

CPL-5

Menguasai konsep dan perkembangan teknologi serta wujud kearifan lokal daerah sebagai sumber dan bahan pengembangan pembelajaran IPA yang inovatif 

B8) Menjelaskan konsep IPA dan perkembangan teknologi yang relevan.

B9) Mengidentifikasi dan mengaitkan kearifan lokal dengan konsep IPA.

B10) Merancang pembelajaran IPA inovatif berbasis teknologi dan kearifan lokal.

B11) Mengevaluasi kelebihan dan keterbatasan integrasi teknologi dan kearifan lokal.

CPL-6

Menguasai metode penelitian dalam rangka pengembangan pembelajaran IPA dan riset interdisipliner maupun multidisipliner bermuatan teknologi dan kearifan lokal berdasarkan kajian isu-isu kontemporer abad ke-21

B12) Mampu merancang penelitian pembelajaran IPA dengan pendekatan interdisipliner/multidisipliner.

B13) Mampu mengintegrasikan teknologi dan kearifan lokal dalam konteks penelitian IPA.

B14) Mampu menganalisis data dan mengkaitkan hasil penelitian dengan isu-isu kontemporer abad ke-21.

B15) Mampu menyusun dan mempublikasikan hasil penelitian untuk pengembangan pembelajaran IPA.

CPL-7

Menguasai konsep keterampilan berpikir tingkat tinggi untuk pembelajaran, penelitian pendidikan IPA, menunjang wawasan entrepreneur, serta  penyelesaian masalah dengan didukung oleh kemampuan manajerial yang baik

B16) Mampu menerapkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) dalam pembelajaran dan penelitian IPA.

B17)Mampu mengintegrasikan wawasan kewirausahaan dalam pengembangan pembelajaran dan penelitian IPA.

B18) Mampu menyelesaikan masalah kompleks secara inovatif dengan dukungan keterampilan manajerial.

B19) Mampu mengevaluasi efektivitas pembelajaran/penelitian IPA untuk peningkatan mutu secara berkelanjutan.

Aspek Keterampilan

CPL-8

Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah atau penciptaan karya inovatif IPA, menyusun konsepsi ilmiah, argumen saintifik, dan hasil kajian berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis atau bentuk lain yang setara yang dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin atau multidisiplin, dan diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta menyusun artikel atau makalah yang diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi atau diterima di jurnal internasional

C1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam penelitian atau karya inovatif IPA

C2) Mampu menyusun konsepsi dan argumen ilmiah sesuai kaidah serta etika akademik.

C3) Mampu menghasilkan karya ilmiah (tesis atau setara) melalui pendekatan interdisipliner/multidisipliner.

C4) Mampu menulis dan mempublikasikan artikel ilmiah pada jurnal terakreditasi nasional atau internasional

CPL-9

Mampu melakukan validasi akademik atau kajian dalam menyelesaikan masalah di masyarakat serta mengambil keputusan melalui pengembangan pengetahuan dan implementasi HOTS yang didukung oleh analisis data dan informasi yang akurat

C5) Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sistematis terhadap masalah di masyarakat.

C6) Mampu menganalisis data dan informasi secara akurat untuk mendukung pengambilan keputusan.

C7) Mampu menerapkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) dalam merumuskan solusi inovatif.

C8) Mampu mengambil keputusan yang tepat dan bertanggung jawab berbasis kajian akademik.

CPL-10

Mampu merancang dan mengembangkan pengetahuan IPA dan pembelajarannya yang bermuatan teknologi dan kearifan lokal melalui riset hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji

C9) Mampu merancang dan melaksanakan riset IPA berbasis teknologi dan kearifan lokal.

C10) Mampu mengembangkan karya atau model pembelajaran IPA yang inovatif dan memiliki nilai jual.

C11) Mampu menguji validitas dan efektivitas karya inovatif secara ilmiah.

C12) Mampu mendiseminasikan hasil karya melalui publikasi atau forum akademik.

CPL-11

Mampu memecahkan permasalahan dalam bidang Pendidikan IPA maupun masyarakat umum secara efekfif, efisien, dan bijaksana melalui pendekatan inter atau multidisipliner dengan memanfaatkan IPTEK dan kearifan lokal

C13) Mampu mengidentifikasi dan menganalisis permasalahan Pendidikan IPA atau masyarakat secara multidisipliner.

C14) Mampu merancang solusi inovatif yang memanfaatkan IPTEK dan kearifan lokal.

C15) Mampu mengimplementasikan solusi secara efektif, efisien, dan bijaksana.

C16) Mampu mengevaluasi dan merefleksikan hasil penyelesaian masalah untuk peningkatan kualitas.

CPL-12

Mampu mengembangkan penelitian Pendidikan IPA bermuatan teknologi dan kearifan lokal serta berwawasan entrepreneur dengan menggunakan pendekatan inter atau multidisipliner sehingga menghasilkan karya inovatif dan teruji, serta mendapat pengakuan nasional dan internasional

C17) Mampu mengembangkan penelitian Pendidikan IPA berbasis teknologi, kearifan lokal, dan berwawasan entrepreneur.

C18) Mampu menerapkan pendekatan inter/multidisipliner dalam menghasilkan karya inovatif dan teruji.

C19) Mampu menghasilkan karya ilmiah atau produk pembelajaran IPA yang bernilai akademik dan kewirausahaan.

C20) Mampu mempublikasikan hasil penelitian hingga mendapat pengakuan nasional maupun internasional.

CPL-13

Mampu mengelola dan mengembangkan program pendidikan IPA secara berkelanjutan serta mengevaluasinya dengan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi dan nilai kearifan lokal

C21) Mampu merancang dan mengelola program pendidikan IPA secara sistematis dan berkelanjutan.

C22) Mampu mengembangkan program dengan memanfaatkan IPTEK dan kearifan lokal.

C23) Mampu melakukan evaluasi berbasis data terhadap pelaksanaan program pendidikan IPA.

C24) Mampu merekomendasikan inovasi atau perbaikan program secara berkelanjutan.

Tahap/Waktu

Fokus Penelitian

Kegiatan Utama

Target Capaian